近日，智能工程學(xué)院組織全院專兼職教師進行了一次教學(xué)研討，目的是提升教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，把人才培養(yǎng)工作做扎實、做到位。
會議伊始，學(xué)院院長胡巧多教授聲情并茂地模擬了課堂情景，采用“提問式”的方法向與會的老師們拋出當(dāng)日研討的主題。
在隨后的研討中，胡院長用多個案例向大家演示了十大主流教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、問題教學(xué)法、情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、討論式教學(xué)法、目標(biāo)教學(xué)法、講授法、談話法、演示法、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法。老師們不禁感嘆：課堂教學(xué)真是魅力無窮，要更加用心去專研，將會有另外一番廣闊的天地。胡院長又帶領(lǐng)大家回顧了課堂教學(xué)的五個環(huán)節(jié)：課程導(dǎo)入、講解課程要點、講解重難點、課程小結(jié)、布置作業(yè)，這五個環(huán)節(jié)構(gòu)成了一個精彩完整的課堂。
圖1 引自高校教師專業(yè)發(fā)展聯(lián)盟 《十大主流教學(xué)方法》
基于學(xué)院學(xué)生素養(yǎng)的參差不齊，胡院長號召大家使用課堂分層教學(xué)：讓學(xué)有余力的同學(xué)能吸收更多養(yǎng)分、大部分同學(xué)能跟上課堂、對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)要給予更多關(guān)心和引導(dǎo)。同時，要在課堂中不斷融入思政元素、職業(yè)素養(yǎng)元素，要引導(dǎo)同學(xué)們具有家國情懷、工匠精神、愛崗敬業(yè)、精益求精、遵守規(guī)則等，除此之外，胡院長對老師們的教學(xué)儀態(tài)儀表、文書寫作等提出了規(guī)范性要求。
圖2 胡巧多院長正在演繹教學(xué)方法
圖3 教職工共同學(xué)習(xí)研討提升教學(xué)方法
短暫的研討會圓滿結(jié)束，老師們孜孜不倦的探索創(chuàng)新教法的精彩片段正在智能工程學(xué)院的課堂上每天上演。