為貫徹落實(shí)《關(guān)于開展2023年上海市學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)日活動(dòng)（高職院校）的通知》精神，為滬上中小學(xué)生提供職業(yè)體驗(yàn)的學(xué)習(xí)互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)一步弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、工匠精神，幫助學(xué)生了解職業(yè)教育、樹立職業(yè)理想，大力弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，向廣大中小學(xué)生及全社會(huì)宣傳職業(yè)教育“前途廣闊、大有可為”，聚焦“提高質(zhì)量，提升形象”，展示職業(yè)教育重大改革發(fā)展成果，營造全社會(huì)關(guān)心支持職業(yè)教育的良好氛圍。
上海震旦職業(yè)學(xué)院自3月初開始積極籌備，在2023年4月28日迎來了第一批線下職業(yè)體驗(yàn)的中學(xué)生團(tuán)隊(duì)進(jìn)入校園，全天共計(jì)接待243人，分別體驗(yàn)了如無人航拍、“聲”臨其境、影視攝像、3D打印、智能家居、智能控制、智能安防、智能機(jī)器人以及心理體驗(yàn)等九個(gè)特色體驗(yàn)項(xiàng)目。
3D打印體驗(yàn)項(xiàng)目
以3D打印烘焙模具為內(nèi)容，將前沿科技“3D打印”技術(shù)進(jìn)行模擬產(chǎn)品開發(fā)，從而使學(xué)生了解到3D打印的模型制作、數(shù)模切片制作和后期處理等相關(guān)技術(shù)，并現(xiàn)場完成一批3D打印的烘焙模具。通過觀摩和自己動(dòng)手操作，使學(xué)生了解3D打印機(jī)制作烘焙模具的基本流程和方法，體驗(yàn)到利用3D打印技術(shù)從材料到成品的全過程，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)前沿科技“3D打印技術(shù)”的濃厚興趣 ，從而使學(xué)生更加崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)，奮發(fā)學(xué)習(xí)。
無人機(jī)航拍體驗(yàn)項(xiàng)目
通過無人機(jī)飛行與航拍體驗(yàn)，讓學(xué)生了解無人機(jī)航拍領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用狀況，了解無人機(jī)的操作和攝影，提高對(duì)無人機(jī)航拍的認(rèn)識(shí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力、動(dòng)手操作能力，從而不斷促進(jìn)學(xué)生形成技術(shù)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)乃至藝術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和對(duì)攝影藝術(shù)的追求。
搖臂攝影體驗(yàn)項(xiàng)目
在影視技術(shù)日新月異的時(shí)代，軌道和搖臂攝像技術(shù)在影視劇、綜藝、體育、談話類等節(jié)目中發(fā)揮了不可忽視的作用。它大大豐富了電視節(jié)目的鏡頭語言，增加了鏡頭畫面的動(dòng)感和多元化，給鏡頭畫面增添了磅礴的氣勢和縱深空間感，使觀眾有身臨其境的感覺；而且由于搖臂攝像機(jī)的特有長臂優(yōu)勢，經(jīng)常能拍到其他攝像機(jī)不能捕捉到的鏡頭。通過該項(xiàng)目的體驗(yàn)，讓學(xué)生了解畫面產(chǎn)生的過程，解密影視拍攝技巧。
“聲”臨其境——影視配音體驗(yàn)項(xiàng)目
在一部優(yōu)秀的動(dòng)畫作品中，除了角色的塑造會(huì)讓觀眾難以忘懷外，動(dòng)畫人物的生動(dòng)聲音，也會(huì)給觀眾留下深刻的印象。隨著動(dòng)畫行業(yè)的不斷發(fā)展，配音創(chuàng)作對(duì)動(dòng)畫的影響將越來越重要。本次“聲”臨其境體驗(yàn)活動(dòng)將帶學(xué)生體驗(yàn)包含配音角色人物分析，配音發(fā)聲技巧，動(dòng)畫角色情緒捕捉，語音采樣棚構(gòu)造，棚內(nèi)配音技巧等板塊。體驗(yàn)完整的配音全過程，成為出色配音小演員。通過自己的聲音賦予動(dòng)漫角色生命力，使動(dòng)畫中的角色更加可愛，使電影中的世界更加真實(shí)。
“智”能未來體驗(yàn)項(xiàng)目
體驗(yàn)智能家居涉及的通信技術(shù)、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域等相關(guān)知識(shí)內(nèi)容；體驗(yàn)智能控制如家電控制系統(tǒng)，照明采光系統(tǒng)及各類物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)聯(lián)傳感器的系統(tǒng)裝調(diào)與應(yīng)用；體驗(yàn)智能安防系統(tǒng)硬件組成，仿真軟件的實(shí)現(xiàn)平臺(tái)，及其在安防系中應(yīng)用；體驗(yàn)控制軟件在智能制造方面諸如物流控制、污水處理、電動(dòng)機(jī)起制動(dòng)、水位控制、位置控制、交通燈、物流分檢等方面的應(yīng)用；體驗(yàn)機(jī)器人硬件組成、機(jī)器人控制平臺(tái)、機(jī)器人各軸運(yùn)行特點(diǎn)和機(jī)器人在現(xiàn)實(shí)工作中完成物體搬運(yùn)功能的應(yīng)用等。讓學(xué)生從中真正體驗(yàn)到智能的未來發(fā)展。
心理體驗(yàn)項(xiàng)目
上海震旦職業(yè)學(xué)院內(nèi)的上海（民辦）高校心理健康教育基地，是在上海市教衛(wèi)黨政領(lǐng)導(dǎo)部門的支持下，面向社會(huì)各界人士、學(xué)生、家長，以及心理健康教育工作者開放的心理培訓(xùn)基地。通過讓學(xué)生在心理基地的“抗壓力“星空間實(shí)訓(xùn)室、舞動(dòng)藝術(shù)實(shí)訓(xùn)室、“邁克”實(shí)訓(xùn)室、“仿真體驗(yàn)”實(shí)訓(xùn)室以及場景教育實(shí)訓(xùn)室等九大心理健康實(shí)訓(xùn)室中得到充分的心靈體驗(yàn)和感悟，了解心理咨詢師在我們現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，以及自我心理調(diào)節(jié)的必要性。
上海震旦職業(yè)學(xué)院本著堅(jiān)持職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)與學(xué)生職業(yè)興趣、生涯規(guī)劃、專業(yè)課程建設(shè)、民族文化傳承、實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)社會(huì)的功能，讓中小學(xué)生通過參與學(xué)校2023年高職體驗(yàn)日的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生職業(yè)興趣，樹立職業(yè)意識(shí)，同時(shí)展示職業(yè)教育改革與發(fā)展成果，增強(qiáng)職業(yè)教育社會(huì)影響力和吸引力。